MECANISMOS DE DEFENSA

CONCEPTOS:

-EL YO

-MECANISMO

-DEFENSA

-ANGUSTIA

-ANSIEDAD

-REPRESIÓN

-REGRESIÓN

-PROYECCIÓN

-NEGACIÓN

-RACIONALIZACIÓN

-FORMACIÓN REACTIVA

DESPLAZAMIENTO

-SUBLIMACIÓN

-FANTASÍA

-IDENTIFICACIÓN

-DOLOR

-ATRIBUTOS

-PERSONAS

-PSIQUISMO

MECANISMOS DE DEFENSA

Los mecanismos de defensa emanan de nuestro psiquismo y se encuentran en la etapa de "yo" el "yo" es el que regula el ello y el super yo; y mantiene un equilibrio mental, los mecanismos de defensa son por ejemplo la "negación" cuando nos pasa algo como la perdida de un familiar y lo negamos "no lo aceptamos", el "rechazo" cuando nos gusta una persona y la rechazamos y hacemos como si no nos importará tan solo para tratar de llamar su atención y así podemos enumerar un gran número de mecanismos de defensa como los expuestos arriba.

EL PROCESO DE LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS DE ESTUDIO

CONCEPTO:

-S.FREUD

-EL ELLO

-EL YO

-EL SUPER YO

-PLACER

-AUTORIDAD

-REALIDAD

-E.ERICKSON

-CONFIANZA VS DESCONFIANZA

-AUTONOMÍA VS DUDA, VERGÜENZA

-INICIATIVA VS CULPA

-LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD

E.ERICKSON

La primera fase de la personalidad según E. Erickson empieza de los 0 a los 2 años con "confianza vs desconfianza" los niños van confiando en su medio debido a los tratos que le da su madre, esta confianza aumenta si tuvieron una madre predecible, la segunda etapa es la de los 2 a los 3 años "autonomía vs duda o vergüenza" los niños se sienten orgullosos y satisfechos de poder controlar sus eses, el poder ir al baño solo, la tercera etapa es "iniciativa vs culpa" y va de los 4 a los 5 años los niños empiezan a ser autónomos, al elegir su ropa etc., empiezan a tomar decisiones, la cuarta y ultima etapa va de los 5 a los 12 "laboriosidad vs inferioridad" el niño se tiene que sentir creativo y útil en su ambiente. Siguen la etapa de "identidad del ego" en esta se define el roll sexual y "generalidad vs estancamiento" en esta etapa se encuentran los ancianos.

TEMPERAMENTO, CAR'ACTER Y PERSONALIDAD

CONCEPTOS

-TEMPERAMENTO

-CARÁCTER

-PERSONALIDAD

-TEORÍA DE FREUD

-EL ELLO

-EL YO

-EL SUPER YO

TEORÍA DE FREUD

Freud nos dice que hay tres etapas psicológicas en el desarrollo de todo sujeto, las etapas son las siguientes:

 1- El ello: la cual esta basada en el principio del placer

2- El yo: tiene que ver con nuestros mecanismos de defensa y esta basada en el principio de la realidad.

3-El super yo se desarrolla entre los 4 y 6 años de edad y esta basada en el principio de la autoridad "del deber ser".

supongamos si nos encontramos una cartera "el ello" es el que nos proporciona la alegría y el yo nos dice seguro es de alguien mas y el "super yo" es el que basado en nuestros valores y experiencias previas nos dirá si la debemos devolver o nos la debemos quedar.

INTERACCIÒN DE LOS ASPECTOS BIOLÒGICOS, PSICOLÒGICOS, SOCIOCULTURALES Y AMBIENTALES EN LA PERSONALIDAD

CONCEPTOS

-GENOTIPO

-FENOTIPO

-TEORÍA DE FREUD

-CULTURA

-AMBIENTE

TEORÍA DE FREUD

La teoría de Freud nos habla de 5 etapas psicológicas del ser humano y constan de las siguientes:

1- ETAPA ORAL: En esta etapa el sexo esta ubicado en la boca, los bebes sienten placer al estimular esta parte de su cuerpo.

2-ETAPA ANAL: Los niños entre 1 y tres años sienten placer al controlar sus heces y defecarlas.

3- ETAPA FÁLICA: Niños entre 3 y 5 años sienten placer en sus genitales

4-ETAPA DE LACTANCIA: niños entre 6 y 11 años no tienen ninguna preocupación sexual

5-ETAPA GENITAL: va de los 12 en adelante y afirma la identidad sexual.

CONCEPTO DE PERSONALIDAD

CONCEPTOS DE PERSONALIDAD

CONCEPTOS

-PERSONALIDAD

-TEMPERAMENTO

-INTELIGENCIA

-TRASTORNOS MENTALES

-CARÁCTER

-PASIÓN

-EMOCIÓN

-SENTIMIENTO

-ESTADO DE ÁNIMO

-GENOTIPO Y FENOTIPO

-TEORÍA DE FREUD

PERSONALIDAD

La personalidad se define por la herencia y por el ambiente en el cual nos desarrollamos, por herencia tenemos la parte física y genética (fenotipo y genotipo) y lo que heredamos de nuestros padres en "el temperamento, la inteligencia y los trastornos mentales", el ambiente social, natural, cultural etc. Definirán y se encargaran de moldear el carácter del individuo, es importante recordar que todos los individuos nacemos con un carácter potencial pero el desarrollo de este dependerá en gran medida del ambiente.

CLASE 6 U VI

 CONCEPTOS

1. Hambre
2. hipotálamo
3. hipotálamo lateral
4. hipotálamo ventromedial
5. núcleo de sociedad
6. hiperfagia
7. núcleo paraventricular
8. aumento de glucosa
9. sangre
10. pulsión
11. intensidad
12. necesidad
13. Impulso Sexual
14. instinto
15. reflejo
16. neurosis
17. procreación
18. dolor
19. clave de alerta
20. dolor local
21. dolor difuso
22. umbrales
23. masoquismo
24. sadismo
25. bases fisiológicas de motivación y emoción
26. sistema límbico
27. fórnix
28. septum
29. cuerpos mamilares
30. amígdala
31. tálamo
32. hipocampo
33. circunvolución del cíngulo
34. hipotálamo

                                                                 DESARROLLO


DOLOR.


El dolor es una clave de alerta de que algo no está funcionando correctamente, es un indicador del desequilibrio. generalmente se presenta en episodios, y existen dos tipos de dolor, que son:
1.- DOLOR LOCAL. es el dolor que localizamos, por ejemplo un dolor de muela.


2.- DOLOR DIFUSO. es el dolor que no se encuentra bien localizado pero lo sentimos, ejemplo: un infarto.
la gente denominada masoquista,es aquella que sufre, esperando que algún día las cosas cambian.
en cambio la gente sádica, es aquella que disfruta con el dolor de los demás.
es malo focalizar el dolor, ya que te la pasas pensando sólo en ese dolor y éste se intensifica.